حقيبة التربية الخاصة

الوحدة التدريبية الأولى: مقدمة عن التربية الخاصة

الوحدة التدريبية الثانية: الإعاقة و ضعف القدرة العقلية والسمعية

الوحدة التدريبية الثالثة: الإعاقة و ضعف القدرة البصرية وصعوبات التعلم

الوحدة التدريبية الرابعة: الإعاقات و ضعق القدرة الجسمية والصحية

الوحدة التدريبية الخامسة: الإضطرابات التواصلية والسلوكية والانفعالية

الوحدة التدريبية السادسة: اضطراب التوحد والتفوق العقلي

•  أن يعرف مفهوم التربية الخاصة والعلاقة بين التربية العامة والخاصة.

•  أن يلم بفئات الإعاقة ونسب الانتشار.

•  أن يدرك مفهوم الإعاقة ونسبة انتشارها.

•  أن يستنتج أسباب الإعاقات وطرق الوقاية منها.

•  أن يعرف حقوق أسرة الطفل ذوي الاحتياجات الخاصة إضافة للطفل نفسه.

•  أن يطبق التقييم في التربية الخاصة والبدائل التربوية.

•  أن يعرف تعريف الإعاقة العقلية وتصنيفاتها.

•  أن يستنتج أسباب الإعاقة العقلية وطرق الوقاية منها ونسب انتشارها.

•  أن يلم بخصائص الأطفال المعاقين عقلياً.

•  أن يطبق المبادئ الأساسية في تعليم وتدريس الأطفال المعاقين عقلياً.

•  أن يقارن البدائل التربوية للأطفال المعاقين عقلياً.

•  أن يدرك مبادئ مناهج الأطفال المعاقين عقلياً.

•  أن يعرف التعريفات المرتبطة بالإعاقة السمعية وتصنيفاتها.

•  أن يلم بتقديرات واحصائيات لنسب الإعاقة السمعية.

•  أن يدرك وصف جهاز السمع وآلية السمع.

•  أن يستنتج مؤشرات الإعاقة السمعية وأسبابها وطرق الوقاية منها.

•  أن يوظف البدائل التربوية للمعاقين سمعياً.

•  أن يطبق أساليب التواصل لدى المعاقين سمعياً.

•  أن يعرف تعريفات الإعاقة البصرية وتصنيفاتها.

•  أن يستنتج أسباب الإعاقة البصرية.

•  أن يدرك مظاهر الإعاقة البصرية.

•  أن يلم بتشريح العين وآلية الإبصار.

•  أن يتجنب المشاكل البصرية وطرق الوقاية منها.

•  أن يطبق قياس وتشخيص الإعاقة البصرية.

•  أن يدرك أثر الإعاقة البصرية على الجوانب المختلفة لدى المعاقين بصرياً.

•  أن يوظف البرامج التربوية للمعاقين بصرياً.

•  أن يعرف تعريف صعوبات التعلم ومعاييرها.

•  أن يلم بنسب انتشار وأسباب صعوبات التعلم.

•  أن يدرك خصائص ذوي صعوبات التعلم.

•  أن يطبق أدوات قياس وتشخيص ذوي صعوبات التعلم.

•  أن يوظف طرق التدريس لذوي صعوبات التعلم.

•  أن يقارن البرامج التعليمية لطلبة ذوي صعوبات التعلم.

•  أن يلم بتعريف الاعاقات الجسمية والصحية ونسب شيوعها.

•  أن يتعرف على اصابات الجهاز العصبي المركزي.

•  أن يدرك اصابات الحبل الشوكي.

•  أن يعى بإصابات الهيكل العظمي.

•  أن يتعرف على الإصابات الصحية.

•  أن يعرف مفهوم اضطرابات التواصل وأنماطه واللغة ووظائفها.

•  أن يدرك مفهوم الكلام والنطق والصوت.

•  أن يستنتج اضطرابات النطق وأسبابها وطرق علاجها.

•  أن يلم بالاضطرابات الصوتية وتصنيفاتها وأسبابها وعلاجها.

•  أن يطبق علاج الاضطرابات التعبيرية وأنواعها وأسبابها.

•  أن يعرف تعريف اضطراب التوحد.

•  أن يدرك النظريات المفسرة لمسببات التوحد.

•  أن يلم بسمات وخصائص الطفل التوحدي.

•  أن يقارن أنواع وتصنيفات طيف التوحد ونسب انتشاره.

•  أن يطبق محددات تشخيص اضطراب التوحد وصعوبات تشخيصه.

•  أن يوظف البرامج العلاجية والتعليمية للطفل التوحدي.

•  أن يعرف تعريف الاضطرابات الانفعالية والسلوكية.

•  أن يقارن تصنيف الاضطرابات الانفعالية والسلوكية.

•  أن يلم ببعض أشكال الاضطرابات الانفعالية والسلوكية.

•  أن يطبق أساليب القياس والتشخيص للاضطرابات الانفعالية والسلوكية.

•  أن يتجنب الاضطرابات الانفعالية والسلوكية.

•  أن يعي استراتيجيات التدخل العلاجي للأطفال.

•  أن يوظف الاعتبارات التربوية في تدريس المضطربين انفعاليا وسلوكيا.

•  أن يعرف تعريف الموهبة.

•  أن يلم بنسبة انتشارها والعوامل التي تساهم في إيجادها.

•  أن يدرك خصائص الموهوبين وسماتهم.

•  أن يطبق أساليب الكشف عن الطلاب الموهوبين.

•  أن يوظف استراتيجيات تنمية الموهبة والموهوبين.

•  أن يطبق برامج تعليم الموهوبين والمتفوقين.

•  أن يقيم تحصيل المتفوقين

مقدمة في التربية الخاصة :

•  مفهوم التربية الخاصة والعلاقة بين التربية العامة والخاصة.

•  فئات الإعاقة ونسب الانتشار.

•  مفهوم الإعاقة ونسبة انتشارها.

•  أسباب الإعاقات وطرق الوقاية منها.

•  التقييم في التربية الخاصة.

•  حقوق أسرة الطفل ذوي الاحتياجات الخاصة إضافة للطفل نفسه.

•  البدائل التربوية للتربية الخاصة

الإعاقة و ضعف القدرة العقلية:

•  تعريف الإعاقة العقلية وتصنيفاتها.

•  أسباب الإعاقة العقلية وطرق الوقاية منها ونسب انتشارها.

•  خصائص الأطفال المعاقين عقلياً.

•  المبادئ الأساسية في تعليم وتدريس الأطفال المعاقين عقلياً.

•  البرامج التربوية للأطفال المعاقين عقلياً.

•  البدائل التربوية للأطفال المعاقين عقلياً.

•  مبادئ مناهج الأطفال المعاقين عقلياً

الإعاقة و ضعف القدرة السمعية:

•  تعريف الإعاقة السمعية وتصنيفاتها.

•  وصف لجهاز السمع وآلية السمع.

•  أسباب الإعاقة السمعية

•  خصائص المعاقين سمعياً.

•  مؤشرات الإعاقة السمعية الوقاية منها.

•  أساليب الاتصال و التواصل مع المعاقين سمعياً.

•  البدائل التربوية للمعاقين سمعياً.

الإعاقة و ضعف القدرة البصرية:

•  تعريف الإعاقة البصرية وتصنيفاتها

•  أسباب الإعاقة البصرية

•  مظاهر الإعاقة البصرية

•  تشريح العين وآلية الإبصار.

•  إشارات دالة على وجود مشاكل بصرية وطرق الوقاية.

•  قياس وتشخيص الإعاقة البصرية.

•  أثر الإعاقة البصرية على مسارات النمو المختلفة لدى المعاقين بصرياً.

•  البرامج التربوية للمعاقين بصرياً

صعوبات التعلم:

•  تعريف صعوبات التعلم ومعاييرها.

•  نسب انتشار وأسباب صعوبات التعلم.

•  خصائص ذوي صعوبات التعلم.

•  أدوات قياس وتشخيص ذوي صعوبات التعلم.

•  طرائق التدريس لذوي صعوبات التعلم.

اضطرابات التواصل:

•  مفهوم الكلام والنطق واللغة.

•  مفهوم اضطراب التواصل

•  أسباب اضطراب التواصل

•  أنواع اضطراب التواصل

•  اضطرابات النطق وأسبابها وطرق علاجها.

•  الاضطرابات الصوتية وتصنيفاتها وأسبابها وعلاجها.

•  الاضطرابات التعبيرية وأنواعها وأسبابها وعلاجها.

•  الاعتبارات التربوية

الإعاقات و ضعف القدرة الجسمية والصحية:

•  تعريف الاعاقات الجسمية والصحية ونسب شيوعها.

•  اصابات الجهاز العصبي المركزي.

•  اصابات الحبل الشوكي.

•  اصابات الهيكل العظمي.

•  الإصابات الصحية.

الإضطرابات السلوكية والانفعالية:

•  تعريف الاضطرابات الانفعالية والسلوكية. وتصنيفها

•  خصائص المضطربين سلوكياً وانفعالياً

•  مظاهر الاضطرابات الانفعالية والسلوكية

•  المتغيرات ذات العلاقة بالاضطرابات السلوكية والانفعالية

•  الوقاية والعلاج من الاضطرابات الانفعالية والسلوكية

•  دور الأسرة في بناء الشخصية السوية للأبناء

•  البرامج التربوية للمضطربين انفعاليا وسلوكيا.

اضطراب التوحد:

•  تعريف اضطراب التوحد.

•  النظريات المفسره لمسببات التوحد.

•  خصائص الطفل التوحدي.

•  الأعراض العامة للتوحد

•  المؤشرات العامة السلوكية الدالة على طفل التوحد

•  أنواع التوحد

•  محددات تشخيص التوحد وتحديد درجته

•  البرامج العلاجية والتعليمية للطفل التوحدي.

الموهبة والتفوق العقلي:

•  تعريف الموهبة والتفوق

•  نسبة انتشار الموهوبين والمتفوقين

•  خصائص وسمات الأطفال الموهوبين

•  أساليب وأدوات الكشف عن الطلاب الموهوبين.

•  برامج تعليم الموهوبين والمتفوقين.

•  تقويم تحصيل المتفوقين